采用适合儿童全面发展的方案教学,关注儿童的内在需求及成长。
在方案活动的推动过程中,注重培养孩子倾听、表达及沟通能力,让孩子感受到合作的成就及喜悦。
在开放的环境里,注重多元探索及儿童的自主建构,让孩子能够具有批判性思维,能多角度、多层面看世界。
在保育体系中,吸取森林教育精神,注重儿童健康体魄以及自主而强大的精神的培养。
在这里,没有教材,不分科教学,每个孩子都是一个独特而饱满的生命。比泡乐儿的孩子,不再是知识的消费者,而是知识和价值取向的积极建构者。我们所传递的,不仅是让孩子过好当下的生活,也让他们能够引领二、三十年后的世界。